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    他的目光落在林风身上，严肃的表情略微缓和：

    “原来是你。林风同志，你的名字和事迹，我可是听过不少，今天总算见到本人了，确实是个精神的好后生。”他话锋一转，“你们今天来找我，是有什么事？”

    周大山下意识地看了一眼身旁的林风，林风朝他微微眨了眨眼，递过一个安抚的眼神。

    周大山深吸一口气，定了定神，这才缓缓开口：

    “蒋书记，我们这次来，头一件要汇报的事，是关系到咱们村下一代娃娃们的前程，是教育问题。”

    他语气沉重了些，“眼下村里十岁以下的孩子有七八个，十岁到十五岁的也有两三个。”

    “这些娃娃，没到上工的年纪，整天在村里，除了给家里添把手干点零碎活，大部分时间就是疯跑瞎玩。”

    “这么下去，耽误了认字学文化的黄金时候，也不是个长久之计啊。”

    他顿了顿，看了一眼蒋鸿达的反应，见对方在认真听，便继续道：“另外，我们大队的于常林于知青，您可能也听说了，前阵子为集体出力，不幸摔断了腿，眼下没法参加重体力劳动。”

    “他本人心急如焚，总想着不能白吃饭，要趁着养伤的机会，给大队再做点贡献。他本身就是高中毕业，文化水平够。”

    周大山说出了核心请求：“所以，我们琢磨着，能不能向上级申请，在咱们靠山村办个小学校，哪怕先设个教学点也行？”

    “让于知青当老师，既解决了娃娃们的教育问题，也给了于知青一个继续发光发热的岗位，更是体现了组织上对知识青年的关怀。”

    “蒋书记，您看……这个想法，有没有可行性？”

    蒋鸿达身体向后靠进椅背，沉吟了半晌，手指无意识地在桌面上敲击着。

    然后才抬眼问道：“想法是好的。但办学需要地方，你们村里，有合适的场所吗？”

    周大山心里一紧，赶忙回答：“有，有！我们初步打算，就先借用大队部那间闲置的办公室。”

    “眼下孩子不多，一间屋子足够当教室了，等以后规模大了再想办法。”

    蒋鸿达听完，点了点头。

    周大山把理由说得充分又实际，既考虑了孩子，也安置了伤员，还利用了现有资源，他确实找不到什么反对的理由。

    “嗯，教育是百年大计，是正事。培养下一代，关怀受伤的知青，这都是我们应该支持的。”他最终拍板，“行，这事儿，我原则上同意了。”
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